ATENCIÓ CINQUÈ CURS! FINAL DE CURS!

Hola noies i nois! Ja hem arribat a l'última setmana del curs!
Us he preparat un parell de propostes completament optatives...
SOM CINÈFILS 
VOLEM ANAR DE COLÒNIES 

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS!

PROPOSTA QUINZENAL_ELS REPTES MÉS SÚPERS #JO EM QUEDO A CASA_

del 1 de juny al 12 de juny

 
Hola noies i noies! Aquí us deixo la proposta, fixeu-vos que és quinzenal i no setmanal... i és que la naturalesa de les activitats així ho requereix. A la sessió de dilluns la comentem!
Bona feina i bona setmana!

 ELS REPTES MÉS SÚPERS_1 juny a 12 juny

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS!

PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº12

Setmana del 25 de maig al 29 de maig

 
Hola noies i noies! Aquí us deixo la proposta de la setmana. A la sessió de dilluns la comentem!
Bona feina i bona setmana!

 PROPOSTA SETMANAL Nº12_ 25 maig a 29 maig

PROPOSTA QUINZENAL #JO EM QUEDO A CASA_Nº6

Setmana del 25 de maig al 5 juny

 
Hola noies i noies! Aquí us deixo el miniprojecte quinzenal. A la sessió de dilluns la comentem!
Bona feina i bona setmana!

 ENERGIA I ELECTRICITAT_miniprojecte nº6_25 maig a 5 juny

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS!

PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº11

Setmana del 18 de maig al 22 de maig

 
Hola noies i noies! Aquí us deixo la proposta de la setmana. A la sessió de dilluns la comentem!
Bona feina i bona setmana!

PROPOSTA SETMANAL Nº11_18 maig a 22 maig

ATENCIÓ! VALORS 5è!!

Aquesta setmana et proposo fer un mural dels desitjos!

Pensa coses (5 o 6 com a mínim) que t’agradaria fer quan tot això acabi.

Dibuixa globus, flors, cors... (el dibuix que més t’agradi) i escriu dins de cada dibuix allò que has pensat. A mesura que puguis complir els desitjos, enganxa gomets al dibuix (desig complert).

Fes una foto del mural i envia-la.

Marta

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS!

PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº10

Setmana del 11 d’abril al 15 de maig

 
Hola noies i noies! Aquí us deixo la proposta de la setmana. A la sessió de dilluns la comentem!
Bona feina i bona setmana!

Proposta setmanal nº10 del 11 de maig al 15 de maig

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS!

PROPOSTA QUINZENAL MINIPROJECTE
#JO EM QUEDO A CASA_Nº5

Setmana del 11 d’abril al 22 de maig

 
Hola noies i noies! Aquí us deixo la proposta quinzenal. A la sessió de dilluns la comentem!
Bona feina i bona setmana!

 Proposta quinzenal nº5_11 de maig a 22 de maig

VALORS 5è
Hola!
Ara que ja heu vist el vídeo i heu escoltat la cançó, heu de pensar a quina persona o persones us agradaria dir “Bon dia”. Després heu de pensar de quina manera li diríeu “Bon dia” (a ser possible d’una manera molt original) i m’ho expliqueu.
I si us animeu a fer algun cartell, cantar, ballar… també em podeu enviar una foto o un vídeo molt curtet (uns 15 segons). Segur que ho feu molt bé! Animeu-vos!


Bon dia

ATENCIÓ!! CINQUÈ CURS...
A continuació us deixo la proposta setmanal nº9. Treballarem el següent:
CATALÀ: comprensió lectora, expressió escrita i comprensió oral.
CASTELLÀ: gramàtica i ortografia.
MATEMÀTIQUES: multiplicacions amb decimals.
REPTE MATEMÀTIC
PLÀSTICA - EXPERIMENTACIÓ
PROPOSTA SETMANAL Nº9 del 4 de maig al 8 de maig 
  

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS...
A continuació us deixo les dues propostes de treball. Així podreu fer la consulta ràpida...
Recordeu que heu de compartir a través del Moodle les fitxes específiques.
PROPOSTA SETMANAL Nº8 del 27 abril al 1 de maig 
PROPOSTA QUINZENAL Nº4 27 abril a 8 maig 

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS!

PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº7

Setmana del 20 al 24 d’abril

A continuació us proposo una sèrie de tasques que podeu fer durant aquesta setmana tan especial com és la setmana de Sant Jordi. Això estarà visible tota la setmana (fins diumenge a la nit). A sota, teniu els enllaços que podeu consultar. Aquestes tasques són avaluables, per tant, és recomanable que les feu i les aneu compartint al Moodle.

Però sobretot gaudiu sempre amb els de casa i feu que les nostres tradicions siguin sempre excepcionals.

LLENGUA: anima’t aquest Sant Jordi! Estem tots a casa però entre tots podem fer-lo magnífic!!

Visualitza aquest vídeo tan emotiu... Després em podries escriure un e-mail explicant, per exemple:

-       Com ha canviat el vostre dia a dia des de l’inici del confinament.

-       Què teniu pensat fer en aquest Sant Jordi amb els de casa.

-       Què us agradaria fer per ajudar als que ens envolten, als de l’escola, el barri, la ciutat, el món en general... Aquest maleït virus ens està fent canviar moltíssim... sobretot per ser millors persones, més emprenedors i emprenedores...

Més que mai, Sant Jordi

LLENGUA I PLÀSTICA: Aquí donarem una mica més de protagonisme al drac! Et proposo que després de visualitzar aquest vídeo tan original, siguis capaç de crear el teu propi drac! Dibuixa’l, construeix-lo, pinta’l... Fes el teu propi poema o cançó sobre el drac!!

Estratègies per escriure poesia:

-       Rodolins

-       Versos encadenats

-       Comparacions

el drac

REPTE CIENTÍFIC: fem una rosa que es mogui amb l’energia solar.

Recorda que sempre has d’escriure el text instructiu del vostre experiment!

1.    Introducció

2.    Materials

3.    Passos + imatges

4.    Funcionament de l’experiment

Rosa energia solar

PLÀSTICA:

Fem la nostra rosa de Sant Jordi per decorar les balconades i finestres!

Rosa origami

Rosa oueres

Rosa llibres vells

I no ens oblidem del punt de llibre per regalar!

punt de llibre

RACÓ DE LECTURA: fomentem la lectura per plaer...

Revista Cavall Fort

Llibres per llegir

JOCS EDUCATIUS RELACIONATS AMB SANT JORDI:

Jocs educatius Sant Jordi

PROPOSTA_MINIPROJECTE_#JO EM QUEDO A CASA_Nº3 Quinzena del 14 al 24 d’abril

ATENCIÓ CINQUÈ CURS!

PROPOSTA_MINIPROJECTE_#JO EM QUEDO A CASA_Nº3

Quinzena del 14 al 24 d’abril

LLENGUA: escriu un conte, visita una mà de contes. És un conte amb elements matemàtics. Series capaç de crear un conte on els personatges estiguin fets amb les peces de tangram?  Recorda l’estructura d’un conte (es tracta d’un text narratiu).

https://www.ccma.cat/tv3/super3/el-dibuix-del-rei/el-dibuix-del-rei/video/fitxa-programa/5642000/5642000/

http://statics.ccma.cat/multimedia/pdf/8/8/1583428169688.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=7wWQWUWHr5U

PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº6 Setmana del 14 al 17 d’abril

ATENCIÓ CINQUÈ CURS
PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº6

Setmana del 14 al 17 d’abril

A continuació us proposo una sèrie de tasques que podeu fer durant aquesta setmana. Això estarà visible tota la setmana (fins diumenge a la nit). A sota, teniu els enllaços que podeu consultar. Aquestes tasques són avaluables, per tant, és recomanable que les feu i les aneu compartint al Moodle.

LLENGUA (comprensió oral, expressió oral i expressió escrita): entrevista a un amic o familiar que no visqui a casa teva. Utilitza Skype o videotrucada per Whatsapp, Telegram, MeetGoogle. La pots fer en una de les tres llengües (català, castellà, anglès). T’aconsello que et preparis l’entrevista abans! Pots interpretar algun personatge. Recorda que hauràs de transcriure l’entrevista i tenir en compta la presentació i estructura del text. Pots consultar el taller d’escriptura del tema 9 de català.

Pauta entrevista

LLENGUA (expressió oral i comprensió lectora, animació a la lectura): Recomana un llibre de lectura. Fes una foto on surtis tu i el llibre i penja-la al Moodle. Ho penjaré al blog! Sigues original i elabora el document ben presentat.

Pots consultar aquest bloc on t’explica molt bé com fer una bona recomanació...

http://bibliomanies.blogspot.com/p/que-has-descriure.html

MATES: Fes una llista de desitjos amb objectes o aliments que t'agradaria comprar. Encara que siguin impossibles! Compara el preu en les diferents botigues on line: on està més barat, on està més car i calcula quant et pots estalviar en funció d'on els compris. Et recomano que et facis una graella (columnes i files) com la que poso a continuació:

OBJECTES O ALIMENTS	BOTIGA ON LINE Nº1	BOTIGA ON LINE Nº2	BOTIGA ON LINE Nº3
	Preu	Preu	preu

Pots consultar aquestes pàgines o altres que siguin del teu interès. És important que consultis als pares sobre les pàgines web que vols consultar.

https://www.compraonline.bonpreuesclat.cat/products

https://www.elcorteingles.es/

https://www.mediamarkt.es/

https://www.bauhaus.es/

https://www.ikea.com/es/es/

MATES: repassem càlcul. Multipliquem i dividim. Repassem la numeració decimal.

https://www.youtube.com/watch?v=vgrj436JX64&feature=youtu.be

Multiplicacions i divisions

REPTE CONSUM RESPONSABLE: Què podem fer per no malgastar en alimentació? Segur que aquests dies els teus pares han anat omplint el rebost i la nevera per tenir aliments per passar el confinament. Però cal tenir en compte una dada molt important: la data de caducitat... sigues responsable, consumeix el que tingui la data més propera i, una altra cosa molt important: sigueu responsables amb el que compreu, sempre és recomanable anar fent la llista de coses que es necessitin...

Et proposo que facis un llistat (se’n diu inventari) de tots els aliments que tens al rebost i a la nevera. Apunta la data de caducitat al costat. Després, si t’animes... organitza juntament amb la família el menú setmanal!!!

Per tant, dues tasques a fer: inventari i menú setmanal!!

Aquí us deixo un anunci del 012 centrat en el malbaratament alimentari.

https://www.youtube.com/watch?v=0VCxyLH-028&feature=youtu.be

PLÀSTICA: dibuix geomètric amb cercles. Escull el que més t’agradi, sigues creatiu!

https://www.youtube.com/watch?v=WrE8VM0kXHo

ATENCIÓ! CINQUÈ CURS...

PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº6

A continuació us proposo una sèrie de tasques que podeu fer durant aquesta setmana. Això estarà visible tota la setmana. A sota, teniu els enllaços que podeu consultar.

FEM UNA MONA DE PASQUA: busca una recepta de mona de Pasqua o crea la teva mona de Pasqua! Recorda: pots escriure la recepta i compartir-la a través del Moodle. Fes fotos o vídeos, o el muntatge que vulguis!!! A mi m’agraden les mones de xocolata blanca!!!

Mona de Pasqua tradicional 

CANÇÓ DEL CONFINAMENT: Eii! Has escolat aquesta dies la cançó del confinament??

Aquesta cançó va ser  creada en 24 hores (entre el 14 i el 15/3/2020) pels 4 membres de XIULA mentre estaven confinats a les seves respectives cases. Per escriure-la, van rebre les idees de centenars de nens i nenes que estaven en la mateixa situació i que també van enviar més de dos-cents vídeos de com viuen el fet d’estar tancats a casa.

Teniu el vídeo i la lletra!! Us animeu a cantar la cançó??? Podeu ser creatius: feu vídeos, fotos, karaoke... Animeu als de casa, als vostres amics... A veure de quina manera em sorpreneu!!! O, simplement podeu escolar-la i cantar-la!!

Cançó Xiula Confinament

Lletra:

Ha arribat el Covid-19, és un virus totalment nou.

Tot s’ha convertit en un xou, fins que juntes li diguem prou.

Ei, Covid, et dedico aquest beat.

Com pots donar tants problemes sent un virus tan petit.

I perquè portes corona et penses que ets el rei.

Però aquí a la monarquia ja li estem buscant remei.

Que ve de la Xina però ens afecta a totes.

A la teva veïna, a tot el que té potes.

I que ràpid t’encomanes, fins i tot persones sanes.

Que mengem verdura i peix totes totes les setmanes.

I ara sento com si abans fóssim tots un pèl marrans.

Perquè sembla que no estàvem rentant-nos molt bé les mans.

Més pesat que un poll, més odiós que un moc, em fas anar de corcoll, però tu no saps qui soc.

Tothom fa molt soroll, però tu a mi no em calles.

No deixaré que encomanis ni als avis ni a les iaies.

Sort que a tots els hospitals, hi ha cents de professionals.

Mirem de no saturar-los, vols que ens curin tots els mals?

Coronavirus, no te’n vas ni a ‘tiros’.

Com em canses, tinc esgarrifances quan et miro.

Si tota la gent, està més conscient, no vagis a la pelu a fer-te la permanent.

Tu marxaràs i així tindrem uns ‘respiros’.

I perquè ara no s’escampi, i que el virus no ens enxampi,

tots arreplegats a casa, res de platja, res de càmping!

L’escola tancada, la família confinada.

Som la penya confiada i farem fruita confitada.

És l’hora de les manualitats, explorem totes les possibilitats.

Quatre parets però no hem d’estar parats.

Comença a inventar-te un milió d’activitats.

I potser una solució, doncs pot ser l’ordinador.

Tu sol busca el control, ja saps què diu la cançó: Si et passes de pantalles, s’apaguen les rialles.

I altra vegada t’omples de teledeixalles.

És moment de cuidar-se, molt de temps per abraçar-se.

Ara que no juga el Barça, un sofà per retrobar-se.

I en una ocasió com aquesta mirem què suma, mirem què resta.

Tot respirant i amb espais en blanc. Que la casa sigui una festa!

Coronavirus, no te’n vas ni a ‘tiros’.

Com em canses, tinc esgarrifances quan et miro.

Si tota la gent, està més conscient, no vagis a la pelu a fer-te la permanent.

Marxaràs i així tindrem uns ‘respiros’.

I ara molta paciència i esperar que la ciència trobi la vacuna i tinguem tot d’una una mica més de consciència,

Sents que tens un volcà i a punt d’explotar el cràter.

Et pots relaxar, fes ioga, be water.

Abans de l’’enfado’ escolta la Míriam Tirado.

Creu-me que la solució no és anar a comprar paper de vàter.

Si et bé una bona idea, agafa paper i escriu-la.

No et quedis enrabiat perquè no hi ha concert de Xiula.

Trobes a faltar els amics, no es compensa ni amb Netflix.

Però pensa que la recompensa escalfa més que els abrics.

Perquè aquesta quarantena, és pel nen i per la nena.

Ja tinguis la casa buida, ja tinguis la casa plena.

I aprofita aquests dies per mirar el costat bo: La ciutat que somnies sense contaminació.

I aquest gest que fas, aquest gran sacrifici, pren-t’ho com un nou pas, que pot ser un nou inici.

I ara virus, ja ho saps, m’has donat molt la brasa.

Però no resistiràs, perquè jo em quedo a casa!

Coronavirus, no te’n vas ni a ‘tiros’.

Com em canses, tinc esgarrifances quan et miro.

Si tota la gent, està més conscient, no vagis a la pelu a fer-te la permanent.

Marxaràs i així tindrem uns ‘respiros’.

ATENCIÓ CINQUÈ CURS!
PROPOSTA_MINIPROJECTE_#JO EM QUEDO A CASA_Nº2

Us proposo una nova activitat. Donat que ja hem treballat els cartells... serieu capaços de fer un  amb el #jo em quedo a casa! 

El podeu fer amb:  Canva,  Power Point o amb una cartolina o paper i fer volar la vostra imaginació.

Quan el tingueu acabat li podeu fer una foto, o enviar l’arxiu en .jpg o .pdf al fòrum “Jo treballo des de casa”. Ho heu de posar com a fitxer adjunt. Recordeu que heu d’escriure tema del missatge i també l’explicació de com heu treballat o simplement presentant el vostre cartell.

D'avui en quinze dies us proposarem un altre!

Us deixo un de mostra!

ATENCIÓ CINQUÈ CURS!
PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº3

A continuació us proposo una sèrie de tasques que podeu fer durant aquesta setmana. A sota, teniu els enllaços que podeu consultar.

LLENGUA: Busca una recepta de la Manduka, escriu-la i… anima’t a fer la recepta amb la familia.

EDUCACIÓ FÍSICA: mou-te! Aprèn noves coreografies!

https://www.ccma.cat/tv3/super3/manduka/receptes/

https://family.gonoodle.com/channels/zumba-kids

ATENCIÓ CINQUÈ CURS!
PROPOSTA #JO EM QUEDO A CASA_Nº2

A continuació us proposo una sèrie de tasques que podeu fer durant aquesta setmana. A sota, teniu els enllaços que podeu consultar.

MATES: repassa totes les taules de multiplicar i multiplicacions per dues i tres xifres.

MEDI: seguir treballant la maqueta de la gestació i la comprensió oral ÉS BO EL SUCRE?

https://www.multiplication.com/games/play/multiplication-4-row

https://agora.xtec.cat/ceipserrallo/moodle/pluginfile.php/18862/mod_resource/content/1/Multiplicacion_20200323_1949.pdf

FEM UNA MAQUETA O UN MURAL DE LA GESTACIÓ:

Per poder entendre com s’alimenta i respira un fetus dins de la panxa de la mare, podeu fer una maqueta o un mural de la gestació.

MATERIAL:

Serveix qualsevol material que tingueu per casa. Podeu reutilitzar material.

PASSOS A SEGUIR:

1.     Abans de fer la maqueta o mural caldrà buscar la informació per aclarir tots els dubtes. Us recomano que consulteu els enllaços del full de consulta penjat al moodle.

2.     A l’hora d’elaborar la vostra maqueta o mural, podeu tenir en compte: la silueta d’una dona embarassada o les diferents fases de l’embaràs. Caldrà indicar les parts més importants, dibuixar com arriben les diferents substàncies al fetus (oxigen, nutrients, etc.) podeu indicar el camí amb fletxes, podeu enganxar o escriure petites explicacions, la descripció de cada fase, les característiques físiques de l’embrió i fetus, etc.

3.     Us podeu preparar una presentació, us poden fer vídeo o fotos i quan tornem a l’escola, ho podríeu ensenyar als companys.

 ESCOLTA ACTIVA: És bo el sucre?

1.     Visualitza i escolta amb molta atenció el vídeo del Super3 “És bo el sucre?”. Un consell: Repeteix la visualització i l’escolta tantes vegades com ho necessitis!

2.     Respon les següents preguntes:

a.     D’on traiem el sucre?

b.     Qui va descobrir com cristal·litzar el sucre?

c.     Per què ho van fer?

d.     Quin és l’origen de la paraula sucre?

e.     Quins són els principals productors de sucre avui dia?

f.      D’on traiem el sucre a Europa?

g.     En quins productes i aliments trobem sucre?

h.     Què ens pot passar si abusem del sucre?

i.      Quins són els aliments, que porten sucres naturals, bons per la salut?

3.     Busca a internet receptes saludables o s’utilitzin productes amb sucres naturals o sense sucre.

 https://www.ccma.cat/tv3/super3/es-bo-el-sucre/es-bo-el-sucre/video/fitxa-programa/6035903/6035903/